家里孩子明年上初中的家长注意啦！中考大改革，你家孩子可能赶上了！

　　不能不重视！考试科目构成、考试内容、成绩计算方法等都有变化！

　　语数外之外加考哪一科？成绩怎么算？辽宁啥情况？

　　近日，教育部网站公布了《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。主要涉及以下几个方面：

　　考试内容

　　减少单纯记忆、机械训练内容，注重考查分析问题解决问题能力

　　成绩表达

　　采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件地区实行“等级”呈现

　　计分科目

　　语数外统一考，根据文理兼顾、负担适度原则确定其他录取计分科目

　　加分录取

　　取消体育、艺术加分项目，给予有条件的高中一定数量的自主招生名额

　　进一步扩大综合改革试点，各省(区、市)要选择有条件的地市学习借鉴一些地区改革的成功经验，结合本地实际，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。

两考合一

　　推行初中学业水平考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试。个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试，实现一考多用，避免多次考试，加重学生备考负担。

　　改进考试成绩呈现方式，可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较，避免过度竞争。

全科开考

　　把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

“4+X”

　　试点地区要改革录取计分科目的构成，从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他具体科目及数量，防止群体性偏科和加重学生负担。

　　要将体育科目纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等级要求，引导学生加强体育锻炼。

学生可自主选择

　　有条件的试点地区，在初中学业水平考试各门科目合格的前提下，可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会，发挥学科优势，促进学生发展兴趣爱好。

　　为了防止出现偏科，学生在选择录取计分科目时，要做到文理兼顾，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目。

完善学生综合素质评价

　　根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

　　综合素质评价由省级教育行政部门制订统一要求，地市级教育行政部门制订科学规范的评价体系。

⑥完善自主招生政策

　　要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生。

　　要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。严格规范自主招生办法和程序，将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开，接受社会监督。

⑦减少、严控加分项目

　　取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。

　　大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。省级教育行政部门要组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。

年开始，年完成

　　为积极稳妥有序推进中考改革，保障各项要求落到实处，《指导意见》明确了责任分工和时间进度安排。

　　一是加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求；选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式；制订中考改革实施意见，年8月底前报教育部备案。

　　二是以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。

　　三是综合改革试点从年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。哪些地市进行试点由自己确定。

　　四是总结经验，逐步推开，到年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

辽宁明年8月前上报改革实施意见

　　教育部部署推进高中阶段学校考试招生制度改革，要求各省制订实施意见，年8月底前报教育部备案。

　　目前，沈阳市已实现了教育部要求改革内容中的“两考合一”，但辽宁省各城市并没有都进行“两考合一”改革。而按照教育部要求，我省整体的中考改革实施意见预计将按照教育部要求在明年8月前完成。

　　沈阳市早于年出台了《沈阳市中等学校招生考试调整方案（试行）》，并于今年全面实施。其中提出了初中毕业生实行毕业考试和升学考试两考合一的学业水平考试，这与教育部提出的改革意见是一致的。。

　　沈阳中考调整方案中“初中毕业生考试与评价分为两部分，一部分是初中毕业生学业考试，一部分是综合素质评价”一项也与教育部提出的基本要求一致。但教育部关于综合素质评价做了更细致的要求，如“初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核”等。

　　对于教育部要求的“取消体育、艺术等学生加分项目”，沈阳目前也已经做到了。

　　那么，教育部提出的改革意见，沈阳还有哪些是没有的呢？

　　教育部此次针对有条件的试点地区提出，“在初中学业水平考试各门科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会”。教育人士认为，这一点对沈阳来说还是比较“前卫”的，就这个模式本身来说虽然是为了与高考改革相呼应，发挥学科优势，促进学生发展兴趣爱好，但具体实施起不容易，可能还有很长的路要走。而沈阳是否能成为“有条件的试点地区”也还是个未知数。

　　此次教育部提出的“要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生”，对沈阳来说也是一个需要进一步探索的新课题。